Элизабет - чуткий терапевт, специализирующийся на благополучии детей, подростков и семей. 
Она верит в необходимость индивидуального подхода к терапии, поэтому ее работа заключается в подборе и использовании разнообразных психотерапевтических методов в соответствии с индивидуальными потребностями каждого человека. 
 
Ее цель - помочь людям развивать их когнитивные и эмоциональные способности, преодолевать сложные ситуации и адаптироваться лучшим образом к задачам повседневной жизни. 
 
Элизабет обладает обширным клиническим опытом в применении различных методов терапии, включая когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), игровую терапию, психодинамическую терапию, терапию принятия обязательств (ACT) и позитивную психологию. 
Она успешно помогала людям с различными психическими расстройствами, включая депрессию, тревожные расстройства, СДВГ, расстройства поведения, расстройства аутистического спектра и расстройства пищевого поведения.
 
Она работала в различных медицинских учреждениях Австрии, Германии и Испании, включая частные практики, психиатрические учреждения для детей и подростков, а также государственную общую больницу, где помогала людям с хроническими заболеваниями и травматическими переживаниями. 
Элизабет получила степень Бакалавра по психологии в IE University Мадрида и степень Магистра клинической психологии в Universidad Europea Madrid. В Утрехтском университете Голландии она прошла курсы по психологии детей и подростков. 
В течении своей жизни она жила, училась и работала в Австрии, Швейцарии, Нидерландах, Германии и Испании, что подарило ей уникальный опыт адаптации к новым условиям жизни, культуры и языка.
 
Благодаря разностороннему опыту она обрела глубокое понимание сложностей и вызовов, с которыми сталкиваются люди при переезде за границу и необходимости адаптации к новым реалиям жизни. 
Элизабет предоставляет услуги терапии как онлайн, так и в личном формате, и может использовать свои знания русского, французского, немецкого и английского языков для общения с пациентами на комфортном для них языке.
 
Она умеет организовывает безопасную и поддерживающую атмосферу, в которой пациенты могут разбираться в своих проблемах и работать над своими целями, независимо от культурных или языковых барьеров.